حقيبة فنون التعامل مع الذكاء الحدي
فنون التعامل مع الذكاء الحدي

إن الإنسانية الحقيقية تدعو دائما إلى ضرورة استمتاع الإنسان، أيا كان هذا الإنسان من حيث جنسه، لونه وجنسيته بحياته، والاستفادة الكاملة بمختلف أنواع الخدمات الصحية والتعليمية والاجتماعية، وكل ما من شأنه أن يشعر الإنسان بإنسانيته والإحساس بوجوده في هذه الحياة، وإذا كان هذا مطلوبا على هذا النحو للإنسان العادي السوي فإنه أكثر إلحاحا في الطلب للإنسان الذي ابتلي بأية عاهة أو قصور في أي جانب من جوانب النمو الإنساني كالجسمي، العقلي أو النفسي.

 البيانات التعريفية
عدد الأيام التدريبية

(1) يوم تدريبى.

عدد الساعات التدريبية

(4) ساعات متقسمة على (2) جلسة تدريبية.

محاور الحقيبة

الجلسة التدريبية الأولى :

إفتتاح البرنامج والتعارف .

فيديو تدريبي .

مقدمة.

تمرين رقم 1-1-1.

مفهوم الذكاء الحدّي.

الفرق بين صعوبات التعلم والتأخر الدراسى والذكاء الحدّي (بطء التعلم).

تمرين رقم 2-1-1.

أعراض الذكاء الحدّي (بطء التعلم).

خصائص ذوى الذكاء الحدّي (بطء التعلم).

الجلسة التدريبية الثانية :

فيديو تدريبي .

تمرين رقم 1-2-1.

سبل التعامل الوالدين مع الطفل ذوى الذكاء الحدى  .

مسؤوليات المرشد الطلابي تجاه الطلاب ذوي الذكاء الحدي.

دور المعلم لمساعدة طلاب ذوى الذكاء الحدّي.

تمرين رقم 2-2-1

كيفية التعامل مع المشاكل المصاحبة للذكاء الحدّي.

 مكونات الحقيبة

تتكون الحقيبة من دليل للمدرب ودليل للمتدرب ودليل فيديوهات مساعدة وملف للألعاب وكسر الجمود وملف لتقييم الدورة وملف للخطوط المستخدمة لعدم حدوث خلل بالتنسيقات وبوربوينت .

استمارة التسجيل شراء الحقيبة

حقوق الملكية لشركة إنجاز للحقائب التدريبية